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海口七星彩票网 有效利用开发学校体育器材资源

发布日期:2019年04月24日       发布单位:眉县教研室       供稿:曹启哲       编辑: jys       浏览: 59次

有效利用开发学校体育器材资源

                               眉县教研室  曹启哲

 学校体育海口七星彩票网 的顺利实施,足够的体育器材和设施是基本物质条件,但是目前许多学校体育器材匮乏,体育器材的配备率远远达不到《体育器材设施配备目录》对学校所规定的要求,因此,从“三用”着手,有效利用开发体育器材资源是解决矛盾的好办法。

一、创新活用——因地制宜、合理布局

学生活动常常受场地限制,就本学校而言,通常有六、七个班学生同时上课,以此来算,人均的活动场地就大大缩小,甚至某些时候海口七星彩票网 任务根本无法完成。面对这种问题,充分利用学校的自然存在环境便能够较好的缓解拥挤的状况。例如学校的花坛沿口可用来锻炼学生的平衡能力;沙坑可供低年级学生涂鸦、堆砌,既能让他们喜欢上沙坑为跳远奠定情绪基础,又能锻炼他们的动手能力、创造力,还能培养他们互帮互助的好品德;空闲海口七星彩票网 楼间的楼梯可用来跑、跳、爬,既锻炼协调性,又能改过以往枯燥、单一的形式,激起学生练习兴趣;还有学校的空教室、空走道等等任何不影响海口七星彩票网 的空场地都应该被发掘和利用起来,“分散”即能“缓解”。此外,教师间的协调,按本课需要合理分化、布局场地也十分重要,可以有效避免场地冲突,教师也可根据实际情况提前规划并调度好,“协调”亦能“缓解”。        

二、拓展 巧用——转换视角、一物多用

海口七星彩票网 充分发挥场地器材的多种功能,往往可以收到意想不到的效果。例如:栏架可以用来跨栏,也可以用做投射门,还可以用做钻越的障碍等;跳绳可以做绳操、打成结投掷、三人角力、斗智拉绳等;呼啦圈可以跳、转、滚、钻,摆造型、多人行、开火车等;实心球可以用来投掷,也可以用作负重练习、还可用作障碍物、标志物及游戏中的保龄球等。标志杆可以做标志,也可以做足球门,还可以组成多种多样的图形进行各项各类练习等。因此,只要勤于动脑,一样器材总是能够变着法儿“玩”,既能缓解器材的不足,又能丰富学生的活动项目,着实值得提倡。

三、整合  改用——发挥想象、变废为宝

发动学生充分发挥创造力,利用废旧物,动手制作器材也是一个量才录用、因陋就简的好办法。例如:变废纸为宝。废旧的报纸杂志揉成一团,外加胶带裹成一个球,即可用来替代垒球,再将纸团揉大、裹好后涂上黑白相间的图案,随即变成了一个软足球、或是排球,还可以将纸卷成纸棒、代替接力棒、体操棒等等;再有变废瓶为宝。废瓶可以是各种空瓶或易拉罐,空瓶就可以用作标志物、接力棒、投掷物等,当空瓶空罐装入水或沙或其他各种杂物,即变身成了个性哑铃或是保龄瓶,就是空瓶盖也能利用起来,根据个人喜好、需要图上颜色或符号,再补画上一张棋纸,很完美,一幅幅各式各样的自制棋便诞生了,如象棋、五子棋、飞行棋、老虎棋等等;还有变废布为宝,这也是我的亲身体验,在持轻物掷远的海口七星彩票网 时,由于学生多,垒球数量少,无法满足上课需要,于是,我发动学生按统一大小自制沙包,当学生把自己的成果带到课堂时,我很是意外,而整个海口七星彩票网 过程中,学生兴致勃勃,效果也非常好,我感到很欣慰。废布如果剪成条,作用就更大了,可以做标志物、信号带、作拼图,还可作为两人三足的道具等等。没有做不到,只有想不到。我想所有的变废为宝不仅节约了开支,使物尽其用,又锻炼了学生的动手能力,还提高了练习的主动性和积极性,更加培养了学生的环保意识,真是一举多得。

小结:

学校的场地器材资源不够充足是种遗憾,但是方法总比困难多,作为一线教师的我们,赶快带着同伴、带着学生,多动动脑、勤动动手,一起“实用”“巧用”“改用”器材资源,用大家的智慧和行动力来弥补这一遗憾吧,相信我们都会因此更爱运动、更爱体育的!
       
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